Кратко описание: Проектът е насочен към подобряване на качеството на образованието и подпомагане на училищата в разработването на методически планове и прилагането на компетентностния подход в обучението. Участието в проекта ще подпомогне училищните екипи в повишаване на капацитета им за развитие на ключови компетентности и за осигуряване на менторство в съответствие с нивото на образователните резултати.

Бенефициент: Министерство на образованието и науката

Размер на безвъзмездната финансова помощ:

85 224 873.32 евро /166 685 363.98 лв. (средства от ЕСФ+ и национално съфинансиране)

Период на реализиране на проекта: 15.12.2025 г. – 31.12.2029 г.

Основна цел на проекта:

Да подкрепи развитието на ключовите компетентности на учениците във всички етапи на училищното образование.

Специфични цели на проекта:

• По-широко прилагане на компетентностния подход в образователния процес;
• Модернизиране на методите на преподаване и оценяване;
• Ефективно осъществяване на междупредметни връзки в обучението;
• Повишаване на образователните резултати на учениците;
• Насърчаване на индивидуалното развитие, социалното приобщаване и личностната реализация на учениците.
• Подобряване на качеството на образованието.

Дейности по проекта:

• Създаване на методология за менторство и коучинг;
• Разработване и изпълнение на методически планове;
• Разработване и апробиране на нови учебни програми и очаквани резултати към тях;
• Разработване на материали за вътрешно оценяване;
• Създаване на банка от задачи и казуси за външно оценяване;
• Обучения, отворени за участие от всички училища в страната.

Очаквани резултати:

Реализацията на проекта ще доведе до по-високо качество на преподаването, устойчиво развитие на уменията на учениците и създаване на предпоставки за равен достъп до качествено образование в цялата страна.

Специфични индикатори за изпълнение:

• Брой училища, въвели методически планове за действие за развитие на ключови компетентности – 1 500;
• Участници, придобили умения за преподаване в STEM среда – 38 962;
• Участници, които са завършили обучение за подобряване на уменията за работа в образователната система – 1 948;
• Брой подкрепени деца и ученици – 80 717;
• Малцинства (включително маргинализирани общности като ромите) – 11 300.

Повече за проекта на : https://www.mon.bg/dokumentatsiya/programi-i-proekti/upravlenie-i-izpalnenie-na-proekti-po-programa-obrazovanie-2021-2027/proekt-kompetentnosti-na-fokus/